CEIBAL es un retroacrónimo que significa: Conectividad Educativa Informática Básica Aprendizaje Línea.
Ceibal es un proyecto que posee características socio educativas
para la inclusión de herramientas
tecnológicas en virtud de las necesidades del siglo XXI, con impacto social entre escuela-familia.
Posee principios rectores tales como:
1- igualdad de oportunidades en el acceso tecnológico
2- democratizar el conocimiento
3-potenciar los aprendizajes desde los ámbitos escolares y en los
contextos vivenciales de alumnos.
El Plan Ceibal es un
proyecto socioeducativo de Uruguay.
Fue creado por decreto el 18 de abril de 2007 con el fin de realizar estudios, evaluaciones y acciones,
necesarios para proporcionar un computador portátil a cada niño en edad escolar
y a cada maestro de la escuela pública, así como también capacitar a los
docentes en el uso de dicha herramienta, y promover la elaboración de
propuestas educativas acordes con las mismas.
La XO utiliza el entorno gráfico SUGAR, especialmente diseñado
para ser usado por niños. También es posible utilizar un entorno gráfico
alternativo, llamada GNOME.
SUGAR
Es Software Libre y propone a su vez al alumno de primaria la
posibilidad de descubrir como funciona, con ayuda de los maestros, modificarlo
para las necesidades de su comunidad. Sugar es la interface gráfica de usuario que está en desarrollo para el proyecto OLPC, en español "Una Computadora Portátil por Niño".
Fuente: http://wiki.laptop.org
GNOME
GNOME
GNOME (pronunciado 'jenome') es muy utilizado en computadoras con
sistema operativo Linux, y aunque puede ser más complejo que SUGAR, es más
potente y es posible que también resulte cómodo y familiar.
Podemos utilizar alternativamente SUGAR o GNOME: nuestras
aplicaciones y datos siempre estarán accesibles, lo único que cambiará es la
forma de manejar la XO. Cuando interactuamos con la computadora a través de ventanas,
íconos, barras de herramienta y menú, estamos utilizando un entorno gráfico.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Controversia_sobre_GNOME_3


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