PLE

Se refiere al Entorno Personal de Aprendizaje, este alude a la comunidad educativa que autoconstruye cada persona, desde el mundo físico y el virtual. En este proceso individual se integran medios, estrategias, métodos, entre otros, que resignifican la propia visión del mundo y de sí mismos.

Según Dolors Reig (2010) a través de la relación entre el mundo real y virtual se posibilita la creación de diferentes entornos que persiguen fines específicos:

ü  Investigación

ü  Relación

ü  Colaboración

ü  Participación

ü  Aprendizaje

Fuente: https://www.mindomo.com

Cada persona es consumidor de determinados medios para potenciar su aprendizaje y, a su vez, tiene la posibilidad de ser prosumidor de información para generar conocimiento.

El PLE se construye en el cruce de los actores y medios del mundo físico y virtual, incidiendo en la formación de cada persona, por lo tanto habrá que explicitar o graficar, a los interlocutores y medios utilizados en ambos entornos. Es pertinente realizar un recuento de lo descubierto en la web que sea de su interés o necesidad laboral, estudiantil, investigación, etc, y le ha generado satisfacción en usufructuar información de ese lugar y/o de sus interlocutores.

El mundo virtual es ilimitado y está en permanente cambio, por lo que cada internauta buscará el medio que le sea de mayor utilidad, o con el sitio que se encuentre identificado, o medio elegido para expresarse y comunicarse, con el exterior.

Según Jordi Adell, quien focaliza el entorno virtual, plantea que el PLE se puede crear en base a: ü Herramientas ü Recursos o fuentes de información ü Personas con las que nos contactamos e intercambiamos información

 

 “…si en mi blog hago una entrada y la comparto, el mismo, media la información; o si realizo una diapositiva, un artículo y lo comparto a través de un portal educativo o red social, otros aprenden de tu visión e interpretación, resignificando la propia“ (Adell, 2011).

Por todo esto es muy importante trabajar sobre PLE en el aula, ya que este centra en el alumno y a través de él, su relación y comunicación con el mundo, construyendo identidad, colaboración y co-producción social. Por eso es necesario que el niño aprenda a generar vínculos, nutrir sus redes y mantener dichas conexiones, ser emocionalmente inteligente para fortalecerlas y multiplicarlas, con propósitos comunes.

Descubrir el PLE del alumnado, implica realizar desde el rol docente, una investigación, junto a las acciones de formación y extensión, que caracterizan al profesional de nivel universitario.